हिंदी त्वरालेखन में अन्य सज्जनों के प्रयास भी जारी रहे इस दिशा में सर्वाधिक महत्वपूर्ण कार्य किया इलाहाबाद के श्री ऋषिलाल अग्रवाल ने। ऋषि प्रणाली उन्हीं का आविष्कार है। इस प्रणाली के आविष्कार के पूर्व हिंदी में त्वरालेखन का प्रचार हो चुका था। इसलिये हिंदी त्वरालेखन के क्षेत्र में आई असुविधाओं को समझकर उनके निराकरण का प्रयत्न श्री ऋषिलाल अग्रवाल ने किया। इस प्रणाली की सर्वाधिक विशेषता यह रही है कि व्यंजनों की रचना अधिकतर ज्यामिति की सरल रेखाओं को लेकर की गई है और जहाँ सरल रेखाओं से काम नहीं चला, वहाँ पर वक्र रेखाओं को लिया गया, लेकिन ये वक्र रेखाएँ भी लहरदार या मनमाने ढंग से न लेकर वृत्त के आधार पर ली गई हैं।

इस तरह त्वरालेखन की ऋषि प्रणाली के वर्णाक्षरों की रूपरेखा इस प्रकार हैं --

क ख ग घ

च छ ज झ

न थ द ध

प फ ब भ

य र र ल व

स स ह ह म म न न

ड़ ड़ ढ़ ढ़ ङ

इसमें त वर्ग के व्यंजन तथा स ह म न र के व्यंजन जुड़वाँ हैं, उनकी दो दो आकृतियाँ हैं, जो सुविधा के अनुसार काम में आती हैं।

स्वरों के लिये बिंदुओं और डैश का प्रयोग किया जाता है। दीर्घ प्राण स्वरों के लिए मोटे बिंदु और मोटे डैश तथा लघुप्राण स्वरों के लिए हलके बिंदु तथा हलके डैशों का प्रयोग किया गया है, यथा दीर्घप्राण स्वरों के प्रयोग की विधि

अ आ (१)

ए आ (२)

ई ऊ (३)

इन्हें याद करने के लिये एक वाक्यांश निर्धारित किया गया है -- अरे री माँ चोर कूद गया। इसमें क्रम से अ ए ई आ ओ ऊके दीर्घ प्राण स्वर आ गए हैं। लघुप्राण स्वरों के लिये हलके बिंदु और हलके डैश काम में लाए गए हैं, यथा

ऐ आइ या आई (१)

औ अं (२)

इ उ (३)

इन्हें याद करने के लिये जो वाक्य बनाया गया है, वह है 'ऐ औरत इस साइत अंचल उलट'। इसमें क्रम से ऐ औ इ आइ अं उ स्वर आ गए हैं।

व्यंजनों में इन स्वरों को इस रूप में लगाया जाता है जिसमें स्थानविशेष से उनके अर्थ का बोध हो जाय। जैसे अ ए ई तीनों स्वरों के लिए केवल एक मोटा बिंदु प्रयुक्त किया गया है, लेकिन व्यंजनों में स्थानभेद से ये अपना अर्थ प्रकट करते हैं जैसे --

अक एक ईक के की

(नोट : ्ह्रसव स्वर अ व्यजनों में मिला रहता है)

व्यंजन के प्रथम स्थान पर वही स्वर अ का बोध देता है, बीच मे ए का और अंत में ई का बोध होता है। व्यंजन के पहले प्रयोग में लाने से उसका उच्चारण व्यंजन के पहले किया जाता है, और व्यंजन के बाद प्रयोग में लाने पर उसे व्यंजन में मिलाकर पढ़ा जाता है।

इसी तरह हिंदी में द्विध्वनिक मात्राओं और त्रिध्वनिक मात्राओं का भी प्रयोग होता है -- जैसे बूआ, सोई, आइए, बोआई, पिआऊ आदि में। इनमें क्रमानुसार प्रथम दो शब्दों में दो स्वर एक साथ प्रयुक्त हुए है और अंतिम तीन शब्दों में तीन स्वर एक साथ आये हैं। इनमें प्रयुक्त चिन्हों के उदाहरण इस प्रकार हैं --

बाँया द्विध्वनिक दाँया त्रिध्वनिक

जाओ जाइये

त्रिध्वनिक स्वर बनाने के लिये द्विध्वनिक में एक डैश और जोड़ देते हैं (देखें चित्र ५ का दाहिना भाग)। त्वरॉलेखन में जब गति के साथ लिखा जाता है, उस समय इन स्वरों का प्राय: लोप कर लेते हैं और स्थानविशेष से ही बोध होता है कि कौन स्वर इसमें प्रयुक्त है।

प्रथम स्थान के स्वरों के लिये व्यंजन को लाइन के ऊपर, द्वितीय स्थान के स्वरों के लिये पंक्ति पर और तृतीय स्थान के स्वरों के लिये लाइन काटकर लिखा जाता है। तवर्ग और स में जो दोहरे व्यंजन हैं उनमें बायाँवाला व्यंजन इस्तेमाल करने से व्यंजन के पहले स्वर लगा बोध होता और दायाँवाला व्यंजन प्रयोग करने से व्यंजन के बाद स्वर का बोध होता है।

किंतु स या श के पहले कोई मूल स्वर रहने से पूरे स या श का व्यवहार किया जाता है जैसे चित्र ६, नीचे की पंक्ति।

शाम मास कासनी

आसामी नासा

स के वृत्त को डबल कर देने से इसमें सह या स्व संयुक्त मान लिया जाता है। जैसे --

स्वागत स्वामी शहर

त के लिये सरल व्यंजनों के भीतर घुमावदार आँकड़ा जोड़ा जाता है तथा वक्र व्यंजनों के भीतर घुमावदार आँकड़ा बनाकर एक छोटा सा डैश भी लगा दिया जाता है, जैसे चित्र ८, ऊपर की पंक्ति।

इसी प्रकार सरल व्यंजनों के अंत में बायें तरफ एक घुमावदार आँकड़ा जोड़ने से और वक्र व्यंजनों में भीतर की तरफ एक हुक लगाने से न का बोध होता है जैसे चित्र ८, नीचे की पंक्ति।

पत सत पोत सात पतला

गन सन कान सान

सरल व्यंजनों के प्रारंभ में बाईं तरफ एक घुमावदार आँकड़ा लगाने तथा वक्र व्यंजनों में प्रारंभ में एक घुमावदार हुक लगाने से नीचे का र लटकन, रेफ या ऋ की मात्रा पढ़ी जाती है। जैसे --

र - लटकन : क्रम श्रम प्रसाद प्राण

र - रेफा : कर्म नर्म धर्म जर्मन

ऋ की मात्रा : बृटेन कर्क सृष्टि कृपा

सरल व्यंजनों के प्रारंभ में दाहिनी तरफ एक हुक लगाने से और वक्र व्यंजनों में र के हुक से दूने घेरे का हुक लगाने से ल का बोध होता है। जैसे --

ग्लोब तलक पैदल कौशल

व्यंजनों के प्रारंभ या अंत में एक छोटा चाप लगाने से स्त स्थ स्ट का बोध होता है। जैसे --

मस्त स्थान कष्ट दृष्टि

इसी चाप को जब बड़ा करके व्यंजनों के अंत में लगाते हैं तब दार, धार या त्र का बोध होता है जैसे --

हकदार मूसलाधार पत्र दुकानदारी

इस बड़े चाप को जब न के आँकड़े की ओर लगा देते हैं तो न का भी बोध होने लगता है जैसे -- दूकानदारी (चित्र १२)।

सरल या वक्र व्यंजनों को जब उनकी लंबाई का आधा कर देते हैं तो उसमें क या ट अथवा त का बोध होने लगता है और जब व्यंजनों को उनकी साधारण लंबाई का दूना कर देते हैं तो उसमें तर, दर या टर का बोध होने लगता है, जैसे --

निकट सीमिति बतक

पितर मादर डाक्टर निड

बार बार प्रयोग में आनेवाले शब्दों के लिये विशेष चिह्न निर्धारित कर दिए गए हैं। उन्हें शब्दचिन्ह (लोगो ग्राम्स) कहते हैं, जैसे

अर्थात् अतिरिक्त उदाहरण

हिंदी भाषा में प्रत्यय और उपसर्ग का काफी प्रयोग होता है। इनके लिये भी चिह्न निर्धारित कर लिए गए हैं और प्रत्यय अथवा उपसर्ग युत शब्द उसी से बनाये जाते हैं, जैसे --

आगार धंनागार कारागार शयनागार

उपसर्ग का भी एक उदाहरण दिया जा सकता है --

अप अपकीर्ति अपमान अपशब्द अपकार

हिंदी में वाक्यांशों का भी काफी प्रयोग होता है। उनके लिये भी कुछ शब्दों को लोप करके बना लेते हैं, जैसे --

मैं इस प्रस्ताव का अनुमोदन करता हूँ

मैं आपका हृदय से स्वागत करता हूँ

जुड़वे शब्दों को व्यक्त करने के लिये भी नियम बनाए गए हैं जैसे --

दिन ब दिन कम से कम आकाश पाताल दूर दूर